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教授

  /  师资团队 /  教授

胡平

博士,教授

博士生导师

电子邮件:huping@ruc.edu.cn

教育经历

1986-1990 北京大学心理学系本科

1990-1995 北京大学心理学系工作,研究助理

1995-2001 中国科学院心理研究所硕士、博士

工作经历

2001-2011 中国人民大学公共管理学院教育所教师

2007-2008 瑞士日内瓦大学情绪研究中心博士后

2011-今 中国人民大学理学院心理学系教师

社会任职

北京行为科学研究学会理事,中国社会心理学会心理健康专业委员会委员,中国社会心理学会环境心理专业委员会委员,中国心理学会民族心理专业委员会委员

研究领域

情绪心理学,应用心理学

主要关注情绪发展、道德情绪以及情绪的基本理论,运用行为与认知神经科学相结合的方法来探究情绪的基本过程以及社会性情绪的心理基础;关注情绪在社会生活中的影响与应用,包括安全感、认同感等方面。

如果你对情绪、社会及应用心理学感兴趣,如果你具有良好的英语基础和心理学知识,如果你想体验和谐团结的组会氛围,欢迎加入!

近年学术成果

柯竞怡,胡平(2017,in press). 共心力:概念,测量,影响因素与作用. 中国临床心理学

胡平、汪日红,公共管理有效性的文化融合机制,中国行政管理,2017,3(381),15-20

Jing Zhang, Ottmar V. Lipp and Ping Hu(通讯),Individual Differences in Automatic Emotion Regulation Interact with Primed Emotion Regulation during an Anger Provocation,2017, Frontiers in Psychology, Emotion Science, April 2017  doi: 10.3389/fpsyg.2017.00614

张诗容、胡平(通讯):外语效应:证据、机制和前瞻。中国临床心理学杂志,2017,25(1);45-50

Yunyun Huang ,Ping Hu(通讯) & Xueting Li(2017). Undervaluing delayed rewards explains adolescents’ impulsivity in inter-temporal choice: an ERP study.  Scientific Reports, 7: 42631.  DOI: 10.1038/srep42631

Peter B. Smith, Abd Halim Ahmad, Ellinor Owe, Göksu Cagil Celikkol, Hu Ping, Alin Gavreliuc, Phatthanakit Chobthamkit, Muhammad Rizwan,Sylvia Xiaohua Chen, Hui Bee Teh, and Vivian L. Vignoles(2016). Nation-Level Moderators of the Extent to Which Self-Efficacy and Relationship Harmony Predict Students’ Depression and Life Satisfaction: Evidence From 10 Cultures Journal of Cross-Cultural Psychology, 47(6), 818–834.

邓欢,胡平(通讯),李振兴,情绪模仿在情绪感染中的作用:重读模仿-反馈机制。中国临床心理学杂志,2016,24(2);225-228

胡平,张积家. 学科比较视角下民族心理学的研究理论与发展趋势. 华南师范大学学报社会科学版,2016, 219(1),51-58

胡平,张积家. 比较视阈下民族心理学科性质. 中国社会科学报, 2016,4,25

Peter B. Smith, Matthew J. Easterbrook, Goksu Cagil Celikkol, Sylvia Xiaohua Chen, Hu Ping, Muhammad Rizwan (2015), Cultural variations in the relationship between anger coping styles, depression and life satisfaction,  Journal of Cross-Cultural Psychology,  10,Nov. 2015

James Jian-Min Sun, Ping Hu, and Sik Hung Ng(2015), The impact of English on education reforms in China:with reference to the learn-English movement, internationalisation of universities and English language requirement in Gaokao ,Journal of Multilingual & Multicultural Development,June,2015

邝贝贝,胡平(通讯),杜嫱,林婷婷  儿童依恋的测量方法综述     中国临床心理学杂志2015,2

林婷婷,胡平(通讯),杜嫱,邝贝贝  我国农民工生活满意度现状调查——工作一定能带来幸福吗?公共管理与政策评论  2015,4(1),68-76  

杜嫱、胡平(通讯)、林婷婷,邝贝贝  大学生职业探索特点及家庭系统的影响       第一资源2014,30(2),112-130

胡平、韦庆旺  中国梦的心理解读  人民论坛       2014-09-15(455)58-59

张 晶、周仁来、李永娜、韦庆旺、胡平、刘珂  自动情绪调节的神经机制及其可塑性  心理科学进展,2014, Vol. 22, No. 1, 9–13 

胡平,宋乾麒  高校学生职业妥协的发展特征及其影响因素,第一资源,2012年6,72-86

罗云、胡平  从经济关注到政治回应——基于流动人口对城市教育服务满意度调查的研究,教育发展研究,2012-10

胡平,秦惠民  户籍、教育水平及社会职业等级对家长义务教育满意度的影响研究———以北京市为例,软科学,2011-10,32-36

胡平、秦惠民  择校意愿的心理机制——义务教育服务满意度模型与实证研究,北京大学教育评论,2011-10-10,Vol9(4),36,118-132

胡平,经济结构战略性调整对高等学校专业结构设置的影响,中国高教研究,2011-7,56-59

胡平,经济结构的调整对高等教育的影响:基于教育生态学的观点,学术论坛,2011-1,179-184

主持课题

全国民族教育研究合作课题2016.8-2018.8:新疆地区中学教师国家认同现状调查  MJZXHZ16003。

北京市朝阳区政府委托课题2016.12-2017.12:提升朝阳区群众安全感的方式研究  2016L20064

国家自然科学基金项目重大研究计划培育项目2014-2015  应对非常规突发事件的抗逆力模型集成方法  91324004

北京市哲社一般课题2013,12-2015,12:中国梦的科学内涵及实现路径研究13SHB034

教育部人文社科一般项目2013-2015  :不同解释水平视角下的道德情绪对道德心理许可的影响13YJA190007

国家社会科学重大课题子课题2013.12-2018.12  中华民族伟大复兴的社会心理促进机制  13&ZD155

中央科研单位专项研究项目2012重大基础研究计划  工作情境中中国企业员工情绪调节及表达策略研究 12XNLL06

中国高等教育学会2010年专项课题  中国民办高校学生创业教育满意度研究  项目批准号2010CX065

中国人民大学211三期学科平台研究课题2009-2011  : “北京地区教育满意度调查” 

共青团中央2008-2011   从中美大学创业教育比较看中国大学创业教育对策  项目批准号2008GH015

教学特点

开设课程:心理学与生活、心理学研究方法、工业与组织心理学

教学风格:内容详实,知识网络全面,知识结构层次清晰

组会风格:致力于建立和谐高效的组会氛围,将日常组会分为两类:其一为工作组会,由研究问题类似的同学各自组成,便于探讨科研中遇到的困难和问题;其二为交流组会,汇集不同研究方向的同学,介绍各自方向的新思路,新进展,促进研究的多元化,促进组内的交流与合作。

研究团队

现有研究团队:

社会情绪组:黄云云(2014级博士)、徐同洁(2015级博士)、邝贝贝(2016级博士)、张诗容(2014级硕士)、郭政(2014级硕士)、单佳铭(2014级本科)

基础情绪组:邓欢(2014级博士生)、彭申立(2016级博士)、徐晓惠(2015级硕士)、高宇(2015级本科)

应用项目组:张银普(2017年博士后)、汪日红(2015级硕士)、刘欣欣(2016级硕士)、陈帝池(2016级硕士)

希望你的加入:如果你对情绪、社会及应用心理学感兴趣,如果你具有良好的英语基础和心理学知识,如果你想体验和谐团结的组会氛围,欢迎加入!