Contact us 联系我们

  • 北京市海淀区中关村大街59号汇贤大厦D座10层
  • psych@ruc.edu.cn
  • 010-82509716

职业发展

心理学系实习基地

Next Prev 发布时间:2017-06-16  浏览次数:188

心理学系于2012年6月7日上午,举行“中国人民大学心理学系与山东乐陵英华双语学校战略合作签约暨留守儿童关爱工程启动仪式”,与山东乐陵英华双语学校正式签署战略合作协议,并与其建立“教学实践基地”,同时启动由双方发起的“留守儿童关爱工程”。2015年,我系学术委员会主任张积家教授受聘为学校的荣誉校长,对梦之家学校今后的发展提供具体的指导。心理学系还通过捐赠图书和心理拓展仪器等方式,帮助梦之家学校完善心理图书资源、建立心理角,使梦之家学校得到持续的心理支持。

从2013-2015年,心理学系连续三年组织四年级本科生赴山东乐陵梦之家学校进行为期半个月的专业实习,专业实习学生由心理学系指导老师和研究生带队,分为三个组:调研组、咨询组和拓展组。调研组负责在校学生问卷调查和后续调研工作,咨询组负责接待有咨询需求的学生,从心理学的专业角度解疑答惑,拓展组负责组织学生开展各种心理拓展活动,提高学生的效能感。每位学生都要完成实习报告,我系汇总后统一汇报给学校,作为学校进一步改进教学和管理的重要参考依据。

同时,为了与“教学实践基地”更好的进行沟通,我系先后组织胡平教授、张积家教授、董妍副教授、韦庆旺讲师等教师赴山东乐陵面向全市中小学教师或梦之家学校教师进行公益讲座,取得了良好的效果。乐陵市电视台也对这些活动进行了持续跟踪报道,在社会上引起了广泛的反响。

此外,我系还在天津市东丽区教育局下属中学、首都医学院、北京市回龙观精神病医院、中国人民大学附属中、小学和幼儿园等地建立实习基地。为本科生的实习和学习提供了强有力的保障。

表1 心理学系实践基地汇总表

基地名称

建设时间

校外合作方

承担的教学任务

学生在基地考核方式

近三年每年进基地学生数

幼儿研究基地

2010.2

中国人民大学幼儿园

发展心理学

见习、报告

25

心理健康研究基地

2014.5

北京回龙观精神医院

咨询心理学、变态心理学

见习、报告

25

发展教育研究基地

2010.2

中国人民大学附属中学

发展心理学、教育心理学

见习、报告

26

留守儿童研究基地

2012.5

山东乐陵梦之家学校(原英华双语)

发展心理学、教育心理学、学校心理学

实习报告

25

特殊儿童研究中心

2015.6

小飞象自闭症儿童康复中心

心理研究方法、发展心理学

见习、报告

25

 

表2 近三年学生进入实践基地情况

学生姓名

年级

实习基地

进入基地时间及期限

实习内容

成果

2013级心理学系本科生

2013级本科生

北京回龙观医院

2015年12月15日半天

参观病房,见习无抽搐电治疗;参观行为与艺术治疗中心;见习带教老师做精神状况检查访谈

了解无抽搐电治疗的过程,原理及适应症状;增加临床症状认识;增长病例经验

单佳铭

2014级本科 

小飞象自闭症儿童康复中心 

2016.3.2 

参加自闭症儿童认知与情绪学习活动  

见习

2015级心理本科生 

2015级本科 

小飞象自闭症儿童康复中心 

2016.3.2 2016.9 

参加自闭症儿童认知与情绪学习活动 

见习 

2013级心理学系本科生 

2013级本科生 

人民大学附属幼儿园 

 201511

了解幼儿心理发展的特点,并开展相应的实验

学生撰写了幼儿心理特点的研究设计 

 2011级心理学系本科生

2011级本科生 

留守儿童研究基地 

 2014.11

教育实习 

实习报告 

2010级心理学系本科生

2010级本科生

山东乐陵英华双语学校教学实践基地

2013年10月8日-22日

心理学专业实习

实习报告

2011级心理学系本科生

2011级本科生

山东乐陵英华双语学校教学实践基地

2014年11月21日-29日

心理学专业实习

实习报告

2012级心理学系本科生

2012级本科生

山东乐陵英华双语学校教学实践基地

2015年10月19日-29日

心理学专业实习

实习报告

注:本表指进入本专业领域实务部门合作基地,进行服务与实践教学计划实施的活动情况,不包含一般社会实践内容。按照与前一表格相同的实务部门顺序填写。


BACK